幼儿园区域活动与桌面游戏的区别：

1、区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是以快乐和满足为目的，以操作和摆弄为途径的自主性学习活动，是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令；

2、桌面游戏通常以游戏的形式锻炼游戏者的逻辑分析能力、思维的敏捷性、眼睛的观察能力、手的灵活性等多方面能力，大多使用纸质材料加上精美的模型辅助，是一种面对面的游戏，非常强调交流；

3、区域活动培养孩子的全身协调性，桌面游戏大多以益智为主；