创设情境教学的方法(学生情境创设学习)

   发布日期:2025-07-31 09:09:02     手机:https://m.qqhuangye.com/yule/tag/290037.html     违规举报

创设情境教学的方法

1、借助故事创设问题情景。教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中,适时地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知。

2、用猜想和验证来创设问题情境。心理学研究表明:学生的思维活动总是由问题开始的,在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断提出问题,又不断解决问题的过程,因此在教学过程中不断创设问题情境,引起学生认识冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态,激发学生的求知欲,老师提供主动探索和发现问题的条件,使学生的思维在问题的猜想与验证中得到促进和发展。

3、教学情境是指在课堂教学中,根据教学的内容,为落实教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。

 
 
本文地址:https://www.qqhuangye.com/yule/tag/290037.html,转载请注明出处。"error":400,"message":"over quota","url:"https://www.qqhuangye.com/yule/tag/290037.html
 
更多>同类娱乐

推荐图文
推荐娱乐
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  违规举报  |  蜀ICP备18010318号-2  |  SiteMaps  |  BaiDuNews
Processed in 0.306 second(s), 8 queries, Memory 0.52 M